Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Describir las características mínimas de cuadriláteros y triángulos para trazarlos con la misma forma y tamaño.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y de la metodología de Aprendizaje por indagación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras planas y cuerpos que los estudiantes conocen y clasificarlas según su forma.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes construyan triángulos utilizando regla y compás.


• Observar y analizar los diferentes tipos de triángulos que se pueden construir.


• Resolver problemas sencillos de clasificación de triángulos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre las características de los triángulos construidos y clasificados.


• Plantear preguntas para guiar la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar las características y clasificación de los triángulos vistos en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de cuadriláteros y sus diferentes tipos.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes construyan cuadriláteros utilizando regla y compás.


• Observar y analizar los diferentes tipos de cuadriláteros que se pueden construir.


• Resolver problemas sencillos de clasificación de cuadriláteros.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre las características de los cuadril