Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicar la importancia de escribir y conocer su nombre en la vida social.


• Mostrar ejemplos de diversos nombres escritos y pedir a los alumnos que los identifiquen.


• Realizar actividades lúdicas de reconocimiento y escritura de nombres propios.


• Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre en una hoja de papel.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres escritos en la sesión anterior.


• Fomentar la comparación de nombres entre los alumnos.


• Realizar actividades de comparación de nombres, como ordenarlos alfabéticamente o agruparlos por similitudes.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre y el de un compañero en una hoja de papel y los comparen.

Sesión 3:

• Repasar la importancia de utilizar el nombre propio como firma o para marcar pertenencias.


• Realizar actividades de escritura del nombre en diferentes contextos, como marcar cuadernos, libros o útiles escolares.


• Pedir a los alumnos que traigan un objeto personal al siguiente día para marcarlo con su nombre.

Sesión 4:

• Revisión de los objetos marcados con los nombres de los alumnos.


• Fomentar la reflexión sobre la autoría y la propiedad de los objetos.


• Realizar actividades de registro de