Exposición sobre temas diversos

Karim T
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos


Tema: Exposición sobre temas diversos


Objetivo (PDA):



  • El alumno debe ser capaz de exponer sobre diversos temas, considerando la planificación de su exposición, la elaboración de materiales de apoyo, la realización de apuntes para usar como guía y la reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • El alumno debe ser capaz de mantener el interés del auditorio ajustando el volumen de voz y utilizando elementos paralingüísticos.

  • El alumno debe ser capaz de responder dudas y atender inquietudes.


Metodología: Proyecto comunitario


Comprensión lectora: El problema a atender será la comprensión lectora.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Motivación: Presentar a los alumnos el tema de la exposición y explicarles la importancia de aprender a exponer de manera clara y organizada.

  2. Actividad 1: Los alumnos elegirán un tema sobre el cual deseen exponer. Les proporcionaremos una lista de temas sugeridos para aquellos que tengan dificultad para elegir.

  3. Actividad 2: Los alumnos planificarán su exposición, definiendo los puntos principales que abordarán y organizando la información que necesitarán para cada punto.

  4. Actividad 3: Los alumnos elaborarán materiales de apoyo para su exposición, como carteles, presentaciones en PowerPoint o imágenes relacionadas con el tema.

  5. Cierre: Los alumnos compartirán brevemente el tema que eligieron y los materiales de apoyo que están elaborando.


Sesión 2:



  1. Repaso: Los alumnos recordarán los puntos principales que abordarán