Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir textos informativos utilizando correctamente los signos de puntuación, como la coma, los dos puntos, el punto y seguido y el punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comprensión lectora

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: explicar a los alumnos qué son los textos informativos y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad de motivación: presentar a los estudiantes una serie de noticias y artículos informativos sobre temas de interés colectivo, como el medio ambiente, la salud, la educación, etc.


• Análisis de los textos: en grupo, los alumnos analizarán los textos informativos y discutirán sobre la estructura, los signos de puntuación utilizados y la organización de las ideas.


• Ejercicio práctico: los alumnos realizarán ejercicios de completar espacios en blanco en textos informativos, colocando los signos de puntuación adecuados.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: revisar los ejercicios realizados en la sesión anterior y corregirlos en conjunto.


• Actividad de investigación: en grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre un tema de interés individual, como un hobby, una actividad deportiva, un animal favorito, etc.


• Redacción del texto: cada alumno escribirá un texto informativo sobre su tema de interés, utilizando los signos de puntuación adecuados para organizar las ideas dentro de los párrafos.


• Puesta en común: los alumnos compartirán sus textos informativos con el resto de la clase, foment