Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo de aprendizaje: El alumno usará mayúsculas al inicio de las oraciones y de los nombres propios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad en la comprensión de textos.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Realización de una actividad de prelectura para activar conocimientos previos.


• Lectura de un texto corto sobre un lugar o una persona destacada de la comunidad.


• Trabajo en parejas: los alumnos deben identificar las palabras que deben llevar mayúscula y justificar su respuesta.


• Puesta en común y retroalimentación.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de aprendizaje.


• Trabajo en grupo: los alumnos deben seleccionar un lugar, persona o hecho relevante de la comunidad y realizar una descripción escrita.


• Utilización de recursos como diccionarios y enciclopedias para obtener información adicional.


• Apoyo del docente para resolver dudas y brindar orientación.


• Presentación de las descripciones realizadas por los grupos.

Sesión 3:

• Repaso del objetivo de aprendizaje.


• Realización de una actividad de lectura comprensiva: los alumnos leerán un texto corto y deberán identificar las mayúsculas correctamente utilizadas.


• Análisis y discusión de las respuestas en conjunto.


• Práctica guiada: los alumnos completarán oraciones con las palabras correctas en mayúscula.

Sesión 4:

• Revisión del objetivo de aprendizaje.


• Realización de una actividad de escritura: los alumnos es