Pensamiento lúdico, divergente y creativo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, divergente y creativo
Grado: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Buscar distintas soluciones ante una misma situación de juego o cotidiana, con la intención de poner en práctica la creatividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de pensamiento lúdico, divergente y creativo.


• Actividad de reflexión: Preguntar a los alumnos si se consideran personas creativas y por qué.


• Discusión en grupo: Analizar la importancia de ser creativos en la resolución de problemas cotidianos.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una situación de juego en la que tengan que buscar distintas soluciones creativas.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus soluciones y se reflexiona sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recapitulación del tema anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en equipos y proporcionarles una situación de juego en la que tengan que trabajar en equipo para encontrar distintas soluciones creativas.


• Reflexión en grupo: Discutir la importancia del trabajo en equipo en la generación de ideas creativas.


• Actividad práctica: Cada equipo presenta sus soluciones y se reflexiona sobre cómo el trabajo en equipo potencia la creatividad.

Sesión 3 (45 minutos)

• Introducción del problema a resolver: Presentar a los alumnos el problema de falta de creatividad y trabajo en equipo en la escuela.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles