Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


• Planteamiento del problema: falta de comprensión lectora en la comunidad.


• Motivación mediante la proyección de imágenes y videos relacionados con problemas de la comunidad.
  Desarrollo:


• Explicación de los lenguajes artísticos y su importancia para expresar problemas y manifestar posturas críticas.


• Presentación de diferentes ejemplos de expresiones artísticas relacionadas con problemas sociales y comunitarios.


• Asignación de grupos de trabajo para identificar y analizar un problema de la comunidad y su relación con la comprensión lectora.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la expresión de problemas comunitarios.


• Tarea para la siguiente sesión: investigación sobre diferentes formas de expresión artística y su relación con la comprensión lectora.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre la tarea asignada.


• Planteamiento de la actividad principal: creación de un proyecto artístico que exprese un probl