Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Z4RCO D4RKO
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo


Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos desconocen las manifestaciones artísticas y culturales de México.


Secuencia Didáctica


Sesión 1 (45 min): Introducción al proyecto



  • Presentar el tema a través de imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué conocen y qué les gustaría aprender sobre el tema.

  • Explicar el objetivo del proyecto y la importancia de conocer y valorar las manifestaciones artísticas de diferentes culturas.

  • Organizar en grupos de trabajo para el desarrollo del proyecto.


Sesión 2 (45 min): Investigación sobre manifestaciones artísticas mexicanas



  • Cada grupo de trabajo deberá investigar y recopilar información sobre una manifestación artística de México (folklor, danza, música, pintura, etc.).

  • Utilizar diferentes fuentes de información, como libros, internet o entrevistas a expertos.

  • Realizar una presentación breve sobre la manifestación artística investigada, destacando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en ella.

  • Los grupos podrán utilizar recursos visuales, auditivos o audiovisuales para complementar su presentación.


Sesión 3 (45 min): Investigación sobre manifestaciones artísticas del mundo



  • Cada grupo de trabajo deberá investigar y recopilar información sobre una manifestación artística de otro país.

  • Utilizar diferentes fuentes de información,