Materiales, procesos técnicos y comunidad

Gloria Vega
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Mejorar la comprensión lectora y transmitir ideas claras mediante una exposición.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad. Explicar brevemente la importancia de conocer los materiales y su relación con la comunidad.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes objetos y preguntar a los alumnos sobre los materiales utilizados en su fabricación.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: Explicar cómo la falta de comprensión lectora y la dificultad para transmitir ideas claras pueden limitar las oportunidades de las personas en su comunidad.


Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 1:

    • Lectura guiada: Proporcionar a los alumnos un texto corto sobre la importancia de los materiales en la comunidad. Leer en voz alta y realizar preguntas de comprensión durante la lectura.

    • Análisis de materiales: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes objetos para que identifiquen los materiales utilizados en su fabricación. Cada grupo deberá exponer sus hallazgos al resto de la clase.

    • Elaboración de folletos informativos: Los alumnos trabajarán en parejas para crear folletos que expliquen cómo utilizar y transformar determinados materiales de manera responsable, evitando daños sociales o a la naturaleza. Los folletos deberán incluir i