Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios
Leslie Renteral
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios, que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios
Objetivo: Identificar características y funciones de anuncios publicitarios.
Actividades:
- Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes ejemplos de anuncios publicitarios, como carteles, letreros y anuncios en revistas o televisión.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué es un anuncio publicitario y para qué sirve.
- Realizar una lectura en voz alta de un anuncio publicitario y pedir a los alumnos que identifiquen las características del texto, como el uso de imágenes, palabras persuasivas y el mensaje central.
- Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y entregarles diferentes anuncios publicitarios para que los analicen y discutan las características y funciones de cada uno.
- Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos y elaborar una lista en el pizarrón con las características y funciones de los anuncios publicitarios.
Sesión 2: Producción de anuncios publicitarios
Objetivo: Crear anuncios publicitarios utilizando las características y funciones identificadas.
Actividades:
- Recordar las características y funciones de los anuncios publicitarios mencionadas en la sesión anterior.
- Pedir a los alumnos que elijan un producto o servicio para promocionar y que lo dibujen o escriban en una hoja de papel.
- Explicar a los alumnos que deberán utilizar las características y funciones de los anuncios publicitarios para crear su propio anuncio.
- Proporcionar materiales como papel, colores, pegamento, revistas, etc. para que los alumnos puedan crear su anuncio.
- Dar tiempo a los alumnos para que creen y terminen sus anuncios.
- En grupos p