Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Objetivo general: Los alumnos utilizarán los lenguajes artísticos para expresar problemáticas de su comunidad y manifestar una postura crítica, al mismo tiempo que se trabaja en la comprensión lectora. El proyecto se desarrollará a lo largo de 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


• Pregunta generadora: "¿Cómo creen que las artes pueden ayudarnos a expresar y manifestar problemáticas de nuestra comunidad?"

Desarrollo:

• Breve explicación teórica sobre los lenguajes artísticos y su importancia en la expresión de ideas y sentimientos.


• Actividad de reflexión: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre problemáticas que identifiquen en su comunidad.


• Presentación de ejemplos de obras de arte relacionadas con problemáticas sociales.

Cierre:

• Planteamiento del proyecto comunitario: los alumnos deberán seleccionar una problemática que les interese y sobre la cual quieran trabajar.


• Tarea: investigar sobre la problemática seleccionada y elaborar un pequeño informe.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la temática y del proyecto comunitario.


• Pregunta de reflexión: "¿Cuál es tu opinión sobre la problemática que seleccionaste? ¿Qué te gustaría expresar al respecto?"

Desarrollo:

• Breve repaso de los lenguajes artísticos vistos en la sesión anterior.


• Actividad de expresión artística: los alumnos crearán un collage o una pintura que represente su problemática y manifieste su postura crítica.


• Presentación de los trabajos realizados y retroalimentación entre los alumnos.

Cierre:

• Reflexión sobre la experiencia de expresar la problemátic