Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de Clase: Los derechos humanos como valores compartidos por las sociedades actuales

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.

Problemática: Sedentarismo en la comunidad y el uso del tiempo libre.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


• Introducción a la problemática del sedentarismo en la comunidad y el uso del tiempo libre.


• Motivación: Proyectar imágenes o videos relacionados con ejemplos de violación de derechos humanos y sedentarismo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Formación de grupos de trabajo (4-5 estudiantes por grupo).


• Actividad de investigación: Cada grupo deberá investigar sobre los derechos humanos en México y en el mundo, así como sobre la problemática del sedentarismo y su impacto en la comunidad.


• Recursos: Se proporcionará a los estudiantes acceso a materiales de consulta, como libros, artículos y páginas web.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


• Reflexión y debate: Se abrirá un espacio para debatir acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, así como las posibles soluciones al problema del sedentarismo en la comunidad.


• Conclusiones: Se recogerán las conclusiones principales del deb