Ética y biodiversidad

Plan de clase

Planeación de clase: Ética y biodiversidad

Tema: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo (PDA): El alumno elige y pone en práctica, de manera crítica, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de su biodiversidad en la vida cotidiana, gestionando que autoridades, personas y familias de su comunidad colaboren responsablemente para el logro de tal fin.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática interdisciplinar a atender: Rezago en lecto-escritura.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Ética y biodiversidad.


• Discusión en clase sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con el medio ambiente.


• Actividad: Los estudiantes investigan y seleccionan un problema relacionado con el medio ambiente en su comunidad.


• Formación de equipos de trabajo.

Sesión 2:

• Los equipos presentan los problemas identificados y se elige uno para trabajar en el resto de las sesiones.


• Actividad: Los estudiantes investigan sobre las causas y consecuencias del problema seleccionado.


• Reflexión en grupo sobre cómo el problema afecta la convivencia armónica con el medio ambiente.

Sesión 3:

• Los equipos elaboran propuestas de acciones para solucionar el problema identificado.


• Actividad: Los estudiantes analizan las posibles implicaciones éticas de estas propuestas.


• Discusión en clase sobre la importancia de la responsabilidad, el respeto, la justicia social y la equidad en la relación con la naturaleza.

Sesión 4:

• Los equipos pr