Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Entender que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y explicarlos con sus propias palabras; reconocer los lugares y momentos apropiados para usarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los niños y las niñas no conocen las conmemoraciones importantes de nuestro país y de su comunidad.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia de conocer la historia, las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué celebraciones conocen y qué símbolos patrios reconocen.


• Actividad 2: Leer un cuento o libro relacionado con alguna celebración importante de México.


• Reflexión: Preguntar a los estudiantes qué aprendieron sobre las celebraciones y si conocen alguna historia relacionada.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Presentar una lámina con los símbolos patrios de México y explicar su significado.


• Actividad 2: Realizar una actividad práctica donde los estudiantes dibujen o recorten imágenes de los símbolos patrios y escriban una explicación usando sus propias palabras.


• Reflexión: Preguntar a los estudiantes qué aprendieron sobre los símbolos patrios y si pueden explicarlos con sus propias palabras.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad 1: Mostrar imágenes de diferentes celebraciones tradicionales de la comunidad y del país.


• Actividad 2: Realizar una actividad de empare