Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Construye circunferencias a partir de distinta información. Verifica los criterios de existencia y unicidad de estas figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Bajo aprovechamiento

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del problema: "¿Por qué es importante estudiar las circunferencias, círculos y esferas? ¿Cómo podemos construir una circunferencia a partir de información dada?"


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los estudiantes ya saben sobre el tema.


• Planteamiento de preguntas guía para la investigación, como "¿Cuáles son los elementos que forman una circunferencia?" y "¿Qué información necesitamos para construir una circunferencia?"

Fase de desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar sobre las circunferencias, círculos y esferas utilizando diferentes fuentes de información, como libros de texto, enciclopedias o páginas web confiables.


• Cada grupo deberá recopilar información y ejemplos prácticos de cómo construir una circunferencia a partir de datos dados.


• Los estudiantes deberán elaborar una presentación o poster para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados de cada grupo. Cada grupo compartirá su presentación o poster y explicará cómo construyeron una circunferencia a partir de la información recopilada.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de las circunferencias, círculos y esferas en el mundo real y cómo se utilizan en diferentes campos,