Suma y resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y resta como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Grado: 4º de Primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Integración interdisciplinar: Conocer cuánto se gasta en las casas en comida.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar qué es la suma y la resta, y cómo están relacionadas como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Presentar una situación problemática relacionada con las compras de comida en casa. Los alumnos deberán resolverla utilizando la suma y la resta.


• Reflexión y discusión: Comentar en grupo cómo resolvieron la situación problemática y cómo utilizaron las operaciones.

Sesión 2:

• Repaso de la suma y la resta: Realizar ejercicios y juegos para practicar y reforzar la suma y la resta de números naturales de hasta cuatro cifras.


• Actividad de aplicación: Plantear situaciones problemáticas relacionadas con las compras de comida en casa. Los alumnos resolverán las operaciones utilizando los algoritmos convencionales.


• Evaluación formativa 1: Diseñar un cuestionario con ejercicios para evaluar el aprendizaje de la suma y la resta.

Sesión 3:

• Lectura y escritura: Leer en grupo un texto relacionado con las compras de comida en diferentes culturas. Los alumnos tomarán notas y escribirán un resumen.


• Actividad de aplicación