Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Objetivo (PDA): Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Desintegración gradual y bajo nivel de autoconocimiento emocional.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de inicio para generar reflexión sobre el tema, como por ejemplo, mostrar imágenes de movimientos sociales y pedir a los alumnos que comenten qué conocen sobre ellos.

Desarrollo:

• Presentar el problema de la desintegración gradual y bajo nivel de autoconocimiento emocional, y preguntar a los alumnos cómo creen que los movimientos sociales y políticos pueden influir en estos aspectos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes movimientos sociales para investigar y analizar su trascendencia en la garantía de los derechos económicos, políticos y sociales.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos investiguen y realicen su análisis.

Cierre:

• Pedir a los grupos que presenten sus hallazgos y conclusiones sobre la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de derechos.


• Realizar una reflexión grupal sobre el tema y resaltar la importancia de estos movimientos en la sociedad.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, en la cual los alumnos deberán buscar