Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Control de emociones.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual aprenderán a comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Dinámica de grupo: Realizar una actividad de presentación en la que cada alumno diga su nombre y una necesidad que tenga en ese momento.


• Lectura de cuentos: Leer un cuento relacionado con el tema de la comunicación oral y las emociones.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán representar una emoción utilizando gestos y expresiones faciales, mientras los demás deben adivinar de qué emoción se trata.

Sesión 2:

• Reflexión sobre las emociones: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes emociones que los alumnos puedan experimentar y cómo se sienten cuando las experimentan.


• Juego de roles: Los alumnos deberán representar diferentes situaciones en las que se sientan felices, tristes, enojados, etc., y practicar cómo comunicar esas emociones de manera clara y comprensible.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar una emoción y escribir una frase que la describa.

Sesión 3:

• Conversación sobre las necesidades y gustos: Promover una conversación grupal sobre las necesidades y gus