Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Grado: 5º de primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender de manera interdisciplinar: Rezago en lecto-escritura.

Enfoque de inclusión: Considerar las habilidades y necesidades de cada alumno para adaptar las actividades y garantizar su participación.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

Objetivo: Identificar las diversas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Realización de una dinámica grupal para crear un ambiente de confianza y respeto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición del tema utilizando recursos visuales y ejemplos.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
   
   
   • Trabajo en parejas: los alumnos entrevistarán a sus compañeros para conocer sus opiniones y experiencias sobre el tema.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las entrevistas realizadas.
   
   
   • Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias en las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Identificar los factores que originan las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Realización de una actividad de lectura compren