Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Construir de manera informal un sentido de pertenencia a la comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema que se abordará durante la secuencia didáctica. Explicar que se trabajarán las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad y país, así como su significado.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conocen. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Presentación del problema: Exponer el problema que se abordará durante la secuencia didáctica: "Los alumnos y padres de familia no se apropian de las tradiciones debido al poco o nulo conocimiento que se tienen sobre los mismos".


• Formación de equipos: Organizar a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles el problema a resolver.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación del problema: Los equipos de trabajo realizarán una investigación sobre las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad y país. Deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.


• Organización de la información: Cada equipo debe organizar la información recopilada y seleccionar las celebraciones y conmemoraciones más relevantes.


• Presentación de la investigación: Cada equipo deberá exponer ante el grupo la información recopil