Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Objetivo PDA: Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de participación en la discusión grupal sobre estrategias éticas para reducir la desigualdad.


2. Lista de verificación de propuestas de estrategias éticas para evitar la desigualdad.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad de reflexión en la que los alumnos compartan situaciones de desigualdad que hayan observado en su entorno.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Exponer a los alumnos el problema a abordar: la desigualdad en su entorno y la necesidad de proponer estrategias éticas para evitarla.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la desigualdad en su comunidad, México y América Latina.


• Búsqueda de información: Los equipos deberán buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) y recopilar datos relevantes sobre la desigualdad en los diferentes contextos mencionados.


• Análisis de la información: En grupo, los alumnos deberán analizar la información recopilada y discutir las principales consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada equipo deberá prese