Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Los alumnos presentan dificultad para la comprensión lectora y la ortografía.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: El objetivo del proyecto será crear un libro colectivo donde los alumnos describan personas, lugares, hechos y procesos que les sean familiares.


• Actividad de reflexión sobre la importancia de la descripción en la comunicación escrita.


• Lectura de textos descriptivos como ejemplo.


• Actividad de lluvia de ideas sobre los procesos con los que los alumnos están familiarizados.

Sesión 2:

• Introducción a la planificación de textos descriptivos: enseñar a los alumnos cómo planificar sus escritos utilizando un esquema o mapa conceptual.


• Actividad de planificación: los alumnos seleccionan un proceso con el que están familiarizados y lo planifican en su esquema.

Sesión 3:

• Introducción a la escritura de textos descriptivos: enseñar a los alumnos las características de un texto descriptivo, incluyendo vocabulario específico, uso de adjetivos y organización lógica.


• Actividad de escritura: los alumnos utilizan su esquema de planificación para redactar un texto descriptivo sobre el proceso seleccionado.

Sesión 4:

• Introducción a la revisión y corrección de textos: enseñar a los alumnos la importancia de revisar y corregir sus escrit