Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Emplear algún sistema para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos cuentan con deficiencia en la comprensión lectora.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos mediante una introducción y contextualización sobre los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de estos pueblos.


• Identificar las dificultades de comprensión lectora que presentan los alumnos y explicar la importancia de la lectura en la comprensión del tema.

Fase de desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles un mapa de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


• Solicitar a los grupos que investiguen sobre alguno de los pueblos antiguos de estas regiones (por ejemplo: mayas, aztecas, olmecas, teotihuacanos, tarascos, etc.) y localicen en el mapa su ubicación geográfica.


• Proporcionar material de lectura adaptado a las capacidades de comprensión de los alumnos, donde se presenten aspectos de la vida cotidiana de estos pueblos.


• Fomentar la participación y la colaboración entre los miembros del grupo.

Fase de cierre:

• Cada grupo deberá presentar oralmente los hallazgos de su investigación y exponer en el mapa la ubicación geográfica del pue