Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos presentan problemas para expresarse oralmente y comunicar sus ideas e inquietudes, además de tener poca fluidez.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para aprender a comunicarse oralmente de manera efectiva.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán y compartirán algo que les gusta hacer.


• Juego de palabras: Formar grupos y proporcionar a cada grupo una palabra. Los alumnos deben asociar la palabra con una imagen y explicar el significado.


• Actividad artística: Realizar un dibujo de su familia y explicar quiénes son y qué hacen.

Sesión 2:

• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones de la vida cotidiana donde se requiera comunicación oral. Se les proporcionarán tarjetas con escenarios y roles.


• Charla comunitaria: Invitar a un miembro de la comunidad (padre, madre, abuelo, etc.) para que cuente una historia o experiencia personal.


• Actividad artística: Realizar un collage con imágenes y palabras que representen lo aprendido en la sesión.

Sesión 3:

• Juego de expresiones: Los