Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los antiguos pueblos de México y sus representaciones sobre el nacimiento, la vida y la muerte

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la violencia escolar

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las representaciones e ideas de los alumnos acerca del nacimiento, la vida y la muerte.


• Introducción al problema de la violencia escolar y su relación con los antiguos pueblos de México.

Desarrollo:

• Lectura en grupo del texto "Los pueblos antiguos de México: sus representaciones sobre el nacimiento, la vida y la muerte".


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias entre las representaciones de los antiguos pueblos de México y las ideas de los alumnos.


• Investigación individual sobre algún pueblo antiguo de México y sus representaciones sobre el nacimiento, la vida y la muerte.


• Organización de la información investigada en un cuadro comparativo.

Cierre:

• Puesta en común de los cuadros comparativos.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas.


• Elaboración de conclusiones individuales sobre la importancia de conocer y valorar las representaciones de los antiguos pueblos de México.

Sesión 2:

I