Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Representa la imagen que tiene de sí, a través del modelado, dibujo, pintura y otros recursos de los lenguajes artísticos y respeta las producciones de sus compañeras y compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Tradiciones y culturas de noviembre

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la importancia de la identidad personal y cómo está relacionada con el territorio, el origen étnico, cultural y lingüístico.


• Realización de una actividad grupal de reflexión y diálogo sobre las características de cada alumno y su relación con su identidad personal.


• Lectura de un cuento o libro que aborde el tema de la identidad y la diversidad cultural.


• Actividad práctica: Modelado de una figura que represente cada alumno y su identidad personal.

Sesión 2:

• Repaso breve de la sesión anterior y del tema de la identidad personal.


• Introducción a las tradiciones y culturas de noviembre.


• Lectura de un cuento o libro relacionado con las tradiciones y culturas de noviembre.


• Actividad práctica: Dibujo de una tradición o cultura de noviembre que cada alumno identifique con su identidad personal.

Sesión 3:

• Repaso breve de la sesión anterior y del tema de las tradiciones y culturas de noviembre.


• Realización de una actividad grupal de reflexión y diálogo sobre las tradiciones y culturas de noviembre que cada alumno identifica con su identidad personal.


• Actividad práctica: Pintura de una