Tecnología - Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

VICTORIA medina
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Tecnología - Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: El alumno no logra identificar sus habilidades, capacidades y destrezas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Objetivo (PDA): Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de autoevaluación: Los alumnos deberán evaluar su propio desempeño en la identificación de necesidades, investigación de alternativas y selección de la mejor solución. La rúbrica evaluará la capacidad de análisis, investigación, selección y adaptabilidad al contexto.



  2. Observación participante: El docente observará la participación activa de los alumnos durante las sesiones, su capacidad para trabajar en equipo, su creatividad en la resolución de problemas y su habilidad para comunicar y argumentar sus ideas.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: El alumno no logra identificar sus habilidades, capacidades y destrezas.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de conocer y reconocer sus habilidades y destrezas.

  • Plantear el problema central: ¿Cómo podemos ayudar a los alumnos a identificar sus habilidades y destrezas?


Desarrollo:



  • Formar equipos de trabajo.

  • Cada equipo se encargará de investigar y recopilar información sobre las distintas habilidades y destrezas que existen, así como ejemplos concretos para cada una.

  • Los equipos deberán presentar sus hallazgos al resto de la clase