Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): Clasificar y describir polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "conoce las figuras geométricas"

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos el tema de la clase: figuras geométricas y sus características.
   
   
   • Plantear el problema: "¿Cómo podemos clasificar y describir las figuras geométricas por su número de lados?"
   
   
   
   



2. Exploración (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las figuras geométricas que los alumnos conocen.
   
   
   • Mostrar imágenes de diferentes polígonos y preguntar a los alumnos cómo se llaman y cuántos lados tienen.
   
   
   
   



3. Investigación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Distribuir a los alumnos láminas con diferentes figuras geométricas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen las figuras, cuenten los lados y escriban en sus cuadernos los nombres de cada figura y su número de lados.
   
   
   
   



4. Explicación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reunir a los alumnos en grupo y pedir que compartan sus observaciones y conclusiones.
   
   
   • Presentar formalmente los términos "triángulo", "cuadrilátero", "pentágono", "hexágono" y "octágono", explicando el número de lados y vértices que tienen cada uno.
   
   
   
   

Sesión 2:
5. Aplicación (10 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una retícula de cuadrados o puntos.


• Pedir a los