Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentación de una serie numérica del 1 al 10 en un cartel. Se les pide a los alumnos que observen la serie y la repitan en voz alta.


• Introducción al tema: Se plantea la pregunta ¿para qué nos sirven los números en nuestra vida diaria?


• Desarrollo de la indagación: Se les presenta a los alumnos diferentes situaciones del entorno en las que necesitan utilizar los números para resolver problemas. Se les pide que reflexionen sobre cómo pueden utilizar los números en cada situación.


• Actividad práctica: Los alumnos resuelven situaciones problemáticas utilizando los números y los comparten con el resto del grupo.


• Cierre: Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de los números en situaciones cotidianas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Los alumnos juegan al "Cuenta cuentos", donde deben contar en orden números del 1 al 10.


• Desarrollo de la indagación: Se les presenta a los alumnos una situación problemática en la que deben ampliar el rango de conteo más allá del número 10. Se les pide que reflexionen sobre cómo pueden ampliar su rango de conteo y resuelvan la situación.


• Actividad práctica: Los alumnos realizan actividades de conteo que impliquen números más allá del 10, como contar objetos en una imagen o contar pasos al caminar.


• Cierre: Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de ampliar el rango de conteo y cómo pueden hacerlo