Educación integral en sexualidad - Intercambio de experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer en la interacción y prácticas seguras.

heber sanchez
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Educación integral en sexualidad - Intercambio de experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer en la interacción y prácticas seguras.


Objetivo: Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo y revisión de normas de convivencia.



  2. Actividad introductoria (10 minutos): Proyectar imágenes de diferentes situaciones de interacción entre personas y pedir a los estudiantes que expresen si les generan sensaciones de placer o displacer. Fomentar la participación de todos y respetar las diferentes opiniones.



  3. Exposición (15 minutos): Presentar información sobre las causas que pueden generar sensaciones de placer o displacer en la interacción entre personas. Hablar sobre la importancia de prever situaciones de riesgo y promover prácticas seguras en las relaciones interpersonales.



  4. Aprendizaje servicio (15 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre prácticas seguras en la interacción. Cada grupo deberá crear una propuesta para promover prácticas seguras en la escuela o en su comunidad.



  5. Cierre (5 minutos): Cada grupo comparte su propuesta y se reflexiona sobre la importancia de promover prácticas seguras en la interacción.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar la actividad anterior y el objetivo de la clase.



  2. Actividad introductoria (10 minutos): Proyectar imágenes o videos que representen dife