Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Mari Carmen Alvarado
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Tema: Reconocimiento de las letras del nombre junto con frutas y verduras para promover la vida saludable.


Objetivo: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema: "Hoy vamos a aprender sobre las letras de nuestro nombre y cómo se relacionan con las frutas y verduras que nos ayudan a mantenernos saludables".

    • Pregunta disparadora: "¿Sabes cuántas letras tiene tu nombre? ¿Y cuáles son?"



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad en grupo: Juego de asociación de letras con frutas y verduras.

      • Cada niño recibirá tarjetas con letras y tarjetas con imágenes de frutas y verduras.

      • Deberán emparejar las letras de su nombre con las imágenes correspondientes.

      • El profesor/a proporcionará apoyo y guiará la actividad.





  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal: "¿Cómo se sintieron al encontrar las letras de su nombre en las frutas y verduras? ¿Cuál es tu fruta o verdura favorita y por qué?"




Sesión 2:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Recordar la sesión anterior y repasar las letras del nombre junto con las frutas y verduras.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Actividad en parejas: Creación de un mural de letras y alimentos.

      • Cada pareja recibirá un póster en blanco y deberá pegar las letras de su nombre en orden, utilizando también imágenes de frutas y verduras que comiencen con cada letra.

      • El profesor/a brindará materiales y apoyo durante la actividad.





  3. Cierre (10 minutos