Los seres vivos y el semáforo de la buena alimentación

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y el semáforo de la buena alimentación

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo: Compartir descubrimientos, ideas y opiniones sobre los seres vivos, y escuchar las de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (5 minutos):

• Saludo y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los seres vivos y cómo cuidar nuestro cuerpo a través del semáforo de la buena alimentación".

Desarrollo (30 minutos):

Paso 1: Introducción al tema (10 minutos):

• Realizar preguntas generadoras como: ¿Qué son los seres vivos? ¿Cuáles son los seres vivos que conocemos? ¿Qué necesitan los seres vivos para sobrevivir?


• A través de la observación de imágenes y objetos, promover la identificación y clasificación de seres vivos.

Paso 2: Descubrimiento guiado (15 minutos):

• Presentar el concepto de alimentación saludable y explicar el semáforo de la buena alimentación.


• Mostrar imágenes de diferentes alimentos y clasificarlos según el semáforo (rojo, amarillo y verde).


• Realizar preguntas como: ¿Qué alimentos creen que son saludables? ¿Por qué? ¿Qué alimentos deberíamos comer en mayor cantidad y cuáles en menor cantidad?

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre los seres vivos y la importancia de una alimentación saludable.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus descubrimientos, ideas y opiniones sobre los seres vivos y el semáforo de la buena alimentación.

Sesión