Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo:

• Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Atender el problema de ausentismo en diferentes disciplinas de la secundaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los materiales que utilizan en su vida diaria.


• Plantear el problema del ausentismo y su impacto en el aprendizaje. Discutir las posibles causas y consecuencias.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes materiales y pedirles que los exploren y describan sus propiedades y características.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre los materiales utilizados en la construcción y sus propiedades.

Cierre:

• Compartir en plenaria las conclusiones de la investigación y discutir su relación con el uso de materiales en la construcción.


• Reflexionar sobre la importancia de asistir a clase para adquirir conocimientos y habilidades.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los materiales utilizados en la vestimenta y sus características.


• Presentar a los alumnos diferentes tipos de telas y pedirles que las exploren y describan sus propiedades y características.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes materiales de vestimenta para investigar sobre sus propiedades y características.


• Realizar una exposición en grupo sobre los materiales investigados.

Cierre:

• Reflexionar s