Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Victor Manuel Ponce
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias


Objetivo:
Investigar en noticias, lecturas o narraciones, desastres ocurridos en México y otros países del mundo, para comprender sus causas y consecuencias y fomentar la solidaridad y sentido de apoyo en situaciones de desastre.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias.

  • Explicación de la importancia de comprender las causas y consecuencias de los desastres.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los desastres más comunes en México y otros países.

  • Actividad: Lectura en grupo de un texto corto sobre un desastre natural y discusión sobre sus causas y consecuencias.


Sesión 2: Investigación de desastres (45 minutos)



  • Presentación de diferentes desastres ocurridos en México y otros países del mundo.

  • Asignación de equipos de trabajo y selección de un desastre a investigar.

  • Actividad en equipo: Investigación sobre el desastre asignado, buscando información en noticias, lecturas o narraciones.

  • Organización de la información recopilada en un formato de presentación.


Sesión 3: Presentación de investigaciones (45 minutos)



  • Cada equipo presenta la investigación realizada sobre el desastre asignado.

  • Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de los diferentes desastres presentados.

  • Reflexión sobre la importancia de la solidaridad y el sentido de apoyo en situaciones de desastre.

  • Actividad: Elaboración de un mural colectivo representando los desastres investigados.


Sesión 4: Prevención y acciones a tomar (45 minutos)



  • Repaso de los desastres investigados y las medidas de prevención que se han encontrado.

  • Activid