Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
silvia karina perez- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase - Formación cívica y ética
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Objetivo (PDA): Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Abordaremos el problema de "Poca disposición al trabajo en equipo" incorporando elementos de trabajo en equipo, comunicación efectiva y resolución de conflictos.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñaremos dos instrumentos de evaluación formativa para evaluar el desempeño de los alumnos en el trabajo en equipo y la aplicación de habilidades éticas y de resolución de conflictos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
- Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes o videos que muestren ejemplos de desigualdad en diferentes ámbitos (educación, salud, acceso a recursos, etc.).
- Preguntas disparadoras: ¿Qué consecuencias creen que tiene la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades? ¿Cómo podemos actuar éticamente para reducir estas desigualdades?
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se organizarán en equipos de 4 o 5 integrantes.
- Planteamiento del problema: Los equipos deberán analizar y discutir las posibles causas de la desigualdad en la calidad de vida, así como las consecuencias q