Conociendo nuestras capacidades y cambios

Plan de clase

Objetivo general: Compartir los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Sesión 1: Conociendo nuestras capacidades y cambios
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación.
   
   
   • Conversar sobre la importancia de respetar los cambios que enfrentan las personas en su forma de ser, pensar y actuar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Hacer una lluvia de ideas en grupo sobre los cambios que han experimentado en los últimos tiempos (físicos, emocionales, cognitivos, etc.).
   
   
   • Realizar una actividad de autoevaluación en la cual los estudiantes escriban en una hoja sus fortalezas y debilidades actuales.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre las diferencias y similitudes en los cambios que han experimentado.
   
   
   • Comentar sobre la importancia de aceptar y respetar los cambios que enfrentan los demás.
   
   
   
   

Sesión 2: Formas de ser, pensar y actuar
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar la sesión anterior y repasar los cambios que afrontan las personas en sus capacidades.
   
   
   • Introducir el concepto de formas de ser, pensar y actuar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles tarjetas con diferentes situaciones relacionadas con la forma de ser, pensar y actuar en distintos contextos.
   
   
   • Cada grupo deberá discutir y compartir sus opiniones sobre cómo actuarían en esas situaciones y por qué.
   
   
   • Realizar una puesta en común de las respuestas de cada grupo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la i