La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo: Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de conocer las diferencias que tienen el espacio rural y el espacio urbano y cómo afecta estas diferencias en lo social, económico y ambiental.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Presentación del problema: ¿Cómo afectan las diferencias entre el espacio rural y el espacio urbano en lo social, económico y ambiental?

Desarrollo:

• Los alumnos investigarán sobre los pueblos originarios de México y su diversidad cultural.


• Lectura de textos sobre la migración en México y los grupos migrantes.


• Trabajo en grupos para analizar las implicaciones sociales y culturales de la migración en México.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación y el análisis en grupos.


• Reflexión sobre la diversidad de grupos sociales y culturales en México y su importancia en la identidad nacional pluricultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de la diversidad social y cultural en el mundo.

Desarrollo:

• Los alumnos investigarán sobre los afromexi