Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país

Objetivo: Emplear, en forma oral y escrita, expresiones lingüísticas identificadas.

Metodología: Proyecto comunitario

Disciplina: Lengua y Literatura, Ciencias Sociales

Tiempo estimado: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la diversidad lingüística en la comunidad y el país.


• Motivar a los alumnos para que reflexionen sobre las diferentes lenguas que se hablan en su entorno.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que hablan los alumnos en su comunidad.


• Plantear el problema de las reglas para hablar según el tiempo en que se realizan.


• Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos deben simular conversaciones en diferentes tiempos verbales.


• Observar y analizar las diferencias en las expresiones lingüísticas según el tiempo verbal.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre lo aprendido y la importancia de respetar la diversidad lingüística.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las lenguas habladas en su comunidad y recopilar expresiones lingüísticas identificadas.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Compartir las investigaciones sobre las lenguas habladas en la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar un trabajo en grupos donde los alumnos compartan las expresiones lingüísticas que identificaron en su investigación.


• Promover la interacción entre los alumnos que hablan diferentes lenguas para que compartan y aprendan expresiones de ot