Factores que inciden en los procesos técnicos

Fabiola Escorza
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo: Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Falta de comprensión lectora


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema.

  • Breve explicación sobre la importancia de comprender los factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar (falta de comprensión lectora) y su relación con la tecnología.

  • Actividad motivadora: Proyección de un video sobre soluciones técnicas que han mejorado la calidad de vida en diferentes comunidades.


Fase 2: Desarrollo (80 minutos en total, divididos en dos sesiones)


Sesión 1 (40 minutos):



  • Introducción a los factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en los procesos técnicos.

  • Actividad de lectura: Lectura de un texto relacionado con las tecnologías que han surgido para mejorar la calidad de vida en comunidades con falta de recursos.

  • Análisis de la lectura: Discusión en grupos pequeños sobre los factores mencionados en el texto y cómo inciden en las soluciones técnicas propuestas.

  • Puesta en común: Socialización de las ideas principales de cada grupo y elaboración de una lista conjunta de factores relevantes.


Sesión 2 (40 minutos):



  • Reflexión sobre la importancia de comprender los factores mencionados en la sesión anterior.

  • Actividad de aprendizaje servicio: Los alumnos se dividen en grupos y se les asigna la tarea de invest