La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Violencia de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas presentes en la comunidad y la importancia de conocerlas.


• Reflexión: ¿Por qué es relevante conocer y valorar las diferentes lenguas que se hablan en nuestra comunidad?


• Tarea: Investigar sobre la historia y características de una lengua indígena presente en la comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación sobre una lengua indígena de la comunidad.


• Actividad: Realizar un mapa lingüístico de la comunidad, identificando las lenguas presentes y su ubicación geográfica.


• Reflexión: ¿Cómo influye la diversidad lingüística en la identidad y cultura de una comunidad?


• Tarea: Entrevistar a un miembro de la comunidad que hable una lengua indígena y reflexionar sobre su experiencia.

Sesión 3:

• Presentación de las reflexiones sobre la experiencia de hablar una lengua indígena en la comunidad.


• Actividad: Realizar una actividad de dramatización en la que se simule una situación de comunicación intercultural.


• Reflexión: ¿Qué dificultades se prese