Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo PDA: Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de conocer la historia, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre eventos, celebraciones y conmemoraciones que conozcan.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una de las celebraciones o conmemoraciones mencionadas.


• Los grupos investigarán sobre la historia y significado de la celebración asignada.


• Cada grupo preparará una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Los grupos presentarán sus investigaciones sobre las celebraciones asignadas.


• Después de cada presentación, se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos puedan hacer preguntas y compartir sus propias experiencias con la celebración.


• Cada grupo recibirá retroalimentación por parte del resto de la clase.

Sesión 3:

• Introducir el concepto de patrimonio artístico y cultural.


• Mostrar imágenes y ejemplos de obras de arte y elementos culturales que son considerados patrimonio.


• Los alumnos realizarán una actividad grupal donde identificarán y dibujarán elementos del patrimonio de su comunidad y país.

Sesión 4:

• Organizar una visita a un lugar de inte