Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Objetivo de la clase (PDA): Relaciona el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos, presentes en manifestaciones culturales y artísticas, con los que infiere su significado, a partir de intereses, perspectivas y creencias propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Relaciona el uso de textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos, presentes en manifestaciones culturales y.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Motivación: Mostrar imágenes de distintas manifestaciones artísticas y preguntar a los alumnos qué sienten al verlas y qué les transmiten.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las diferentes manifestaciones artísticas que conocen y que consideren relevantes.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de interpretar y valorar las manifestaciones artísticas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística (pintura, danza, música, teatro, etc.). Cada grupo investigará sobre esta manifestación y seleccionará una obra o representación para analizar.


• Actividad principal: Presentación de los resultados de la investigación. Cada grupo compartirá su análisis de la obra o representación seleccionada, utilizando textos, imágenes, colores, objetos, sonidos, silencios, aromas y movimientos presentes en la manifestación