"La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo"

Plan de clase

Planeación de clase: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo"

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de argumentar qué es el relieve, cuáles son las formas en las que se presenta y cómo está distribuido en los continentes y en el océano.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el relieve y sus distintas formas.

Fase de Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto informativo sobre el relieve y sus características.


• Trabajo en grupos: investigación sobre las formas de relieve más comunes en los continentes y en el océano, utilizando fuentes de información confiables.


• Elaboración de un mapa conceptual o infografía que represente las formas de relieve y su distribución.

Fase de Cierre:

• Socialización de los resultados del trabajo en grupo.


• Reflexión sobre la relación entre las formas de relieve y su distribución con los movimientos de las placas tectónicas.


• Asignación de tarea: escribir una breve reflexión individual sobre la importancia de entender la relación entre las placas tectónicas y el relieve.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las reflexiones individuales.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: argumentar qué