La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España

Objetivo: Reflexionar y emitir opiniones acerca del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España, evidenciando el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la desigualdad étnica en la Nueva España.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos a diseñar al final de la planeación

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de comprender la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de trabajo esclavo y las posibles consecuencias de su uso.


• Plantear el problema: "¿Cuáles fueron las implicaciones del uso del trabajo esclavo de personas africanas y afrodescendientes en la Nueva España?"

Desarrollo:

• Los estudiantes se dividirán en grupos de trabajo y se les proporcionará material de investigación relacionado con el tema.


• Cada grupo deberá analizar la información, identificar las causas y consecuencias del uso del trabajo esclavo en la Nueva España, así como las implicaciones en la desigualdad étnica.


• Los grupos deberán poner en común sus hallazgos y discutir en plenaria las posibles soluciones al problema planteado.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus conclusiones y reflexiones sobre el uso del trabajo esclavo en la Nueva España, así como las implicaciones en la desigualda