Educación integral en sexualidad: Valorando y apreciando las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.

Melissa García
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Educación integral en sexualidad: Valorando y apreciando las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.


Objetivo (PDA): Valora y aprecia las formas de expresar el carácter y los afectos para tomar decisiones orientadas a salvaguardar su integridad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Reconociendo y comprendiendo nuestras emociones


Objetivo: Comprender la importancia de reconocer y comprender nuestras emociones.


Actividades:



  • Presentación del tema y motivación: Preguntar a los alumnos qué entienden por emociones y por qué son importantes en nuestras vidas.

  • Dinámica en grupos pequeños: Los alumnos compartirán situaciones en las que hayan experimentado diferentes emociones y las escribirán en papelotes. Luego, formarán una línea de tiempo con las situaciones y las emociones correspondientes.

  • Reflexión grupal: Comentar las situaciones y emociones identificadas en la actividad anterior, destacando la importancia de reconocer y comprender nuestras emociones.


Sesión 2: Expresión y manejo de emociones


Objetivo: Aprender estrategias para expresar y manejar nuestras emociones de manera saludable.


Actividades:



  • Presentación de estrategias: El docente presentará diferentes estrategias para expresar y manejar emociones, como el diálogo, la escritura, la práctica de deportes, entre otros.

  • Dinámica en parejas: Los alumnos practicarán diferentes situaciones de expresión y manejo de emociones, actuando en parejas.

  • Reflexión grupal: Comentar las experiencias de expresión y manejo de emociones de las parejas, destacando la impor