Exploración de los distintos lenguajes artísticos

Belen Morales
Preescolar 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce expresiones creativas para representar el mundo cercano, experiencias de su vida personal, familiar, la naturaleza que le rodea o creaciones de su imaginación, recurriendo a los distintos recursos de las artes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de los distintos lenguajes artísticos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos explorarán los distintos lenguajes artísticos (artes visuales, danza, música, teatro) para familiarizarse con ellos y seleccionar aquellos que les resulten más interesantes para expresar su creatividad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos qué saben sobre las artes y los distintos lenguajes artísticos.

  2. Realizar una breve explicación de cada lenguaje artístico (artes visuales, danza, música, teatro), mostrando ejemplos visuales o auditivos.

  3. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles uno o dos lenguajes artísticos para explorar.

  4. Proporcionar a cada grupo materiales y recursos necesarios para que experimenten con el lenguaje asignado (por ejemplo, papel y colores para artes visuales, música grabada para la danza, instrumentos musicales para la música, disfraces y objetos para el teatro).

  5. Dar tiempo a los alumnos para que exploren y experimenten con los materiales, fomentando la creatividad y la expresión libre.

  6. Al finalizar la sesión, invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y emociones a través de la expresión oral.


Sesión 2: Selección del lenguaje artístico y tema a representar (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos seleccionarán el lenguaje artístico que más les haya llamado la atención y definirán un tema para representar en su expresión creativa.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos los distintos lenguajes artísticos explorados en la sesión anterior.

  2. Realizar una reflexión grupal sobre los lenguajes artísticos y las experiencias vividas durante la exploración.

  3. Pedir a los alumnos qu