Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Problemática: Alumnos pertenecientes a una comunidad de escasos recursos, la mayoría de ellos viven en contextos familiares de disfuncionalidad.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la temática: "Hoy comenzaremos a explorar la estructura, propiedades y características de la materia. ¿Alguna vez se han preguntado cómo se fabrican los objetos que utilizamos a diario?"

Fase de desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales y objetos que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Presentación de diferentes materiales y ejemplos de objetos fabricados con ellos.


• Indicaciones para la primera tarea de investigación: los estudiantes deberán buscar en casa y en su entorno objetos hechos de diferentes materiales y traerlos para la siguiente sesión.

Fase de cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión y formulación de preguntas de reflexión: "¿Qué propiedades y características tienen los materiales que encontraron? ¿Por qué creen que se utilizan esos materiales para fabricar objetos específicos?"

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recuerdo de la tarea de investigación y discusión de los objetos encontrados. Análisis de las propiedades y características de los materiales de los objetos.


• Presentación de la problem