Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Presentación oral sobre las propiedades de un material específico.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos para conocer el nivel de comprensión inicial de los alumnos sobre la composición de la materia y los materiales.
  Desarrollo:


• Introducción a los conceptos básicos de la composición de la materia.


• Explicación de las propiedades y características de diferentes tipos de materiales (como metales, plásticos, textiles, etc.).


• Realización de ejemplos prácticos de análisis de materiales y sus propiedades.
  Cierre:


• Reflexión y discusión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el uso de diferentes materiales en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuento de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la tarea asignada.
  Desarrollo:


• Análisis detallado de los materiales investigados por los alumnos.


• Discusión sobre las propiedades y características de los materiales utilizados en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.


• Realización de ejemplos prácticos de análisis de materiales y su