Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Intercambia ideas acerca de las producciones de sus compañeras y compañeros, y encuentra semejanzas con las propias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Crear actividades.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación y expresión de emociones.

• Presentación del tema.


• Actividad de reconocimiento emocional: Se mostrarán diferentes imágenes que representen diversas emociones y los alumnos deberán identificarlas.


• Actividad grupal de expresión emocional: Los alumnos tendrán un espacio para compartir sus emociones y experiencias personales. Utilizarán recursos gráficos y lenguajes artísticos para representar sus emociones en dibujos o collages.


• Reflexión grupal: Los estudiantes compartirán sus producciones y encontrarán semejanzas con las emociones de sus compañeros.

Sesión 2:
Tema: La importancia de la igualdad de oportunidades.

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de lectura: Se leerá un cuento o poema relacionado con la igualdad de oportunidades y la diversidad.


• Debate grupal: Los alumnos discutirán la importancia de brindar igualdad de oportunidades a todas las personas y cómo esto puede contribuir a una sociedad más justa.


• Actividad artística: Los alumnos crearán un mural colectivo que represente la diversidad y la igualdad de oportunidades.

Sesión 3:
Tema: Recursos gráficos personales y lenguaje