Narración de historias mediante diversos lenguajes

Bertha Rosalinda Castellanos
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de historias (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos narren con secuencia lógica historias que conozcan o inventen, utilizando recursos de los lenguajes artísticos.



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y participación.



  2. Presentar el tema de la clase: narración de historias mediante diversos lenguajes.



  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan historias que conozcan. Anotarlas en el pizarrón.



  4. Explorar las diferentes formas de contar historias utilizando recursos de los lenguajes artísticos: dibujos, música, teatro, títeres, entre otros.




Sesión 2: Lectura de cuentos y creación de personajes (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos apliquen la secuencia lógica para narrar historias y creen personajes utilizando los recursos de los lenguajes artísticos.



  1. Leer en voz alta un cuento tradicional mexicano que refleje las raíces y tradiciones del país.



  2. Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen a los personajes del cuento, utilizando máscaras o disfraces.



  3. Realizar una actividad creativa en la que los alumnos dibujen y coloquen características a sus propios personajes.




Sesión 3: Creación de historias colectivas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos narren historias con secuencia lógica de manera colaborativa, utilizando recursos de los lenguajes artísticos.



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles hojas de papel y lápices.



  2. Cada grupo deberá crear una historia colectiva, donde cada miembro del grupo aporte una parte de la histo